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致体教一零级羽毛球毕业班同学

2019-09-18 04:49:43女性护理健康网阅读
经过一天的论文答辩,体教一零的论文答辩全部结束.紧张的一天也是疲劳的一天.论文的写作过程和指导过程虽然漫长,效率却很低.就此论文出现的问题做一个总结,也为下阶段体教一一级的同学的论文写作做好准备.体教一零级的论文于2013年5月开始着手准备,当时刚刚进行完体教零九级的论文答辩.对于零九级出现的问题和几位相关老师和学院领导做了沟通.并为一零级的论文的写作管理制定出了严格的制度.并于2013年的6月进行了论文的选题、开题以及任务书的制定。这一切都在预期的工作安排之中。当时制定的方案是选择进行录像统计分析的同学必须在2013年7月和8月两个月完成全部的统计工作。部分同学在放假后没有离开学校还找过我几次问及录像统计的方法。大部分的同学就成为了失联人员。这一失联就一直持续到2014年的4月。整整十个月没有一点论文相关的交流,当进入到毕业答辩时,一篇完整的论文就奇迹般的展现在各位老师的面前。对于这个问题我们对体教零九级的也做了处理。在零九级的论文答辩后根据答辩前对上交论文的阅读、检查和在答辩中对学生的提问。挑出了几个太典型的论文,如何典型呢。就是论文数据上下不关联(几组数据拼凑),同组数据不对称(把数据 表格修改后使用未检验),答辩时问及数据相关问题不知所云(没有统计过,也没有做过数据分析)。教学实验的论文,搬抄其他教学实验的格式和方法,常把羽毛球的测试对象写成篮球、网球、乒乓球。测试内容还有投篮、射门等其他项目的技术测试。测试的对象往往是外地的学校。问及学校全称时都答不上来。外地大学生的普通生的测试结果还高于我们学校的专业运动员.等等问题都在答辩中显露.反而答辩的学生还能把这些问题一一做出解答。唯一不能解答的是数据解析。根据学校教育的方针,要让学生能认真完成论文,达到毕业标准,又给这些学生两周的期限,通过多次修改和指导教师的指导。这几位同学勉勉强强的通过答辩,完成学业,从而毕业。一零级的同学在这个过程也深有体会,所以在查阅文献、选题和开题时还较为认真的完成。当知道零九级的典型论文都能最终毕业时(六月底)。他们也彻底放心了,从2013年7月开始到2014年4月长达十个月的期间论文写作进度就一直停留在开题状态。五月开始动笔写作,两周(可能还说多了)完成毕业论文。一零级的论文也有几个“亮点”。有位同学在两年前的理论课中提出了呼吸对打球动作的影响。这次毕业论文的题目选择的是拍子磅数对打球的影响。这两个选题是很有想法,和我们实际的训练比赛中有直接关系。答辩中被我提出很多问题,有些问题非常严重。但这是一篇有思考的题目,而且这篇论文也就在不到两个月就完成。从大学生的程度来讲,这就是一篇创新性课题。完全独立思维去设计实施完成的。他的指导老师也给与了他指导帮助,但论文的还是表达了他的工作态度和工作能力。不足的地方就是一篇论文需要的是不断修改和更新。如果能将论文作为预实验,在去年完成论文后在进行正式的试验。这篇论文应该是一篇大学生的论文典范。这个遗憾也只能留给这位同学在将来的工作中去弥补。一零级的论文在2014年5月19日完成后,大家都处于了一个兴奋和放松的状态。秀出了各种答辩前后的照片。几位答辩老师在答辩时指出的问题和答辩后给与学生修改的时间都忘得一干二净。有半数以上的论文存在数据问题,需要将论文数据重新整理。有近十位同学的论文结构有缺失和数据的真实性待验证。所以答辩后给与的修改时间为学院的论文提交时间2014年5月30日。因此在这二十天内有数据问题或数据虚假的同学。有充足的时间将录像重新统计,数据重新分析。在这个截止日前完成,我们将给与通过。如果真的认为虚假论文可以蒙混过关,可能面临的是四年大学最后一门功课的不及格。希望各位同学抓紧时间。还是我上学时给你们常说的。学习羽毛球也好,写论文也好。我们学习的是一种方法、学习的是一种态度。如果四年的青春你都不珍惜,都是以一种混的态度。将来的几十年的时光也将混着就过去了。好好把握大学最后的学习。真正领悟大学的学习态度。

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